第四节 地形图的判读

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第四节 地形图的判读 教案 学案 课件 课件

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2016-07-05贡献

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第四节 地形图的判读 教学设计 教案 教案

吴继国贡献

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2016-04-25贡献

  第四节 地形图的判读   课件展示地形图   1、请阅读24页第二段   什么叫海拔?   什么叫相对高度?   海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。   相对高度:某个地点高出另一地点的垂直

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文库精选资源贡献

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第四节 地形图的判读 教学设计 教案 教案

孔倩贡献

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配套资源 : 地形图的判读.ppt
3 2016-06-30贡献

【讲授】地形图的判读第一学时 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、组织教学:3'&

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徐杰 贡献

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2016-02-29贡献

1、展示五指山市地理位置与五指山景观图,提出问题让学生思考:五指山主峰——二峰的海拔1867米,海南第一高山,可是长期生活在五指山市的同学却说主峰高1538.5米左右,为什么同一座山峰却有两个高度呢?

第四节 地形图的判读 教学设计 教案 教案

何小枚贡献

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配套资源 : 地形图的判读1.ppt
1 2016-06-08贡献

  一、导入新课:   同学们,我们生活的土地上,珍藏着无数美丽而神奇的天然艺术作品。有广阔无垠的平原,有俊秀挺拔的高山,有高低起伏的丘陵,也有风吹草低现牛羊的高原,这是物产丰富的盆地同学们,刚才我们

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2016-07-05贡献

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栾志欣贡献

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1 2016-07-06贡献

讨论: 地表是高低不平的,而地图是平面的,我们若想读懂地图、灵活运用地图,解决一些实际问题,就需要学会在地图上辨认地表的高低起伏。 引入: 那么,在地图上如何表示地表高低起伏的特征呢? 引出课题: 一

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孔倩贡献

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1 2016-06-30贡献

【导入】出示学习目标 小组合作学习 活动一海拔、相对高度、陆地基本地形类型 1、海拔与相对高度 2、等高线地形图 (1)等高线 (2)等高距 (3)等高线的疏密与坡度的关系 3、陆地地形的基本类型 (

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