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共有4位老师贡献了11套方案

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张鲁贡献

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4 2016-06-19贡献

一、复习引入,感知新知。 1、谈话引入:同学们上节课我们学习了用方向和距离来确定物体的位置,下面我们就通过2道练习题来复习一下我们上节课所学内容(课件出示练习题,指名回答) 2、复习画角步骤 3、导入

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张鲁贡献

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13 2016-06-12贡献

一、创设情境,引发思考 师:每到夏季,咱们浙江沿海一带就进入台风多发季节,台风过境时常会给人们的生产、生活造成一些影响。瞧,今早气象专家发现:在A市东南沿海方向已形成一股较强台风,这股5号台风将直接影

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尤长恒贡献

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5 2016-08-08贡献

一、设置情景,导入新课 同学们,你们看过《龟兔赛跑》的故事吗?生说看过。谁知道比赛的结果是谁赢了?一起说乌龟。为什么是乌龟赢了?生说:因为兔子睡了一觉。兔子知道自己错了。今天又要跟乌龟再比赛赛跑: 请

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张鲁贡献

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2016-06-19贡献

活动1【讲授】教学过程 (一)复习旧知,引入新课: 师:关于位置与方向,我们已经了解了那些知识? 师:1、用课件出示十字方向标,并根据学生的汇报标出东、南、西、北。 2、再出示东北、东南

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李志强贡献

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1 2016-06-24贡献

一、复习引入,感知新知。 1、谈话引入:同学们上节课我们学习了用方向和距离来确定物体的位置,下面我们就通过2道练习题来复习一下我们上节课所学内容(课件出示练习题,指名回答) 2、复习画角步骤 3、导入

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刘娅贡献

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2016-07-04贡献

一、激发兴趣,导入新课。 1、课件出示庞大的表演队伍,学生欣赏。 2、师问:这么庞大的队伍,导演是如何指挥其中的演员完成汉字造型的? 3、学生各抒己见。 二、新授 1、教学例1 (1)如果老师用第二列

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新疆青少年出版社贡献

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2016-06-13贡献

文以载道,心系青少;书以传世,追求品质。

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新疆青少年出版社贡献

文以载道,心系青少;书以传世,追求品质。

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新疆青少年出版社贡献

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2016-06-13贡献

文以载道,心系青少;书以传世,追求品质。

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新疆青少年出版社贡献

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2016-06-13贡献

文以载道,心系青少;书以传世,追求品质。

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