1 数一数

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1 数一数 教学设计 教案 教案

刘萍萍贡献

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2 2016-03-16贡献

一、认知准备:学生刚开始有些紧张,老师通过亲切的说话,拉近师生的距离。 导语:(说话)安排数手指活动,使全体学生作好参与数数活动的准备。亲爱的小朋友,上学了,你已经是小学生了,从现在开始,

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栾志欣贡献

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2016-08-29贡献

一、创设情境,激发兴趣 师:小朋友们刚刚从幼儿园进入小学,你们一定知道很多好玩的地方,谁愿意第一个向全班小朋友介绍介绍? 小朋友们自由的说一说。 课件出示主题图。 师:你们知道这是什么地方吗?想去吗?

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