1.1 数一数

共有3位老师贡献了32套方案

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1.1 数一数 教案 学案 课件 课件

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2016-07-05贡献

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配套资源 : 数一数教案
2016-07-05贡献

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配套资源 : 数一数教案
2016-07-05贡献

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1.1 数一数 教学设计 教案 教案

张鲁贡献

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2016-07-15贡献

一、创设情境,激发兴趣。 1、 讲述 :告诉大家一个好消息,今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园,高兴吗? 2、 出示挂图,进一步激发起数数的兴趣,初步探索。嗬!动物乐园到了,你们看,动物乐园

1.1 数一数 教学设计 教案 教案

优课小教室贡献

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93 2016-01-13贡献

1 引入谈话 师:小朋友,你们已是一年级学生了。这一节,我们上的是数学课,数学课要学什么本领呢?它要学的知识可多呢!2 新知讲授一、数一数(一)教学生学习“学校开学图”。出示放大图

1.1 数一数 教学设计 教案 教案

张鲁贡献

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配套资源 : 数一数.ppt
5 2016-06-08贡献

一、课前游戏激趣、复习旧知 师:上课之前我们来玩个小游戏好吗?请听要求击掌。试一下,好吗?上拍4下,真棒!左拍3下,(竖拇指)。右拍5下。(再来)下拍2下。再来一次。 &nb

1.1 数一数 教案 学案 课件 课件

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2016-07-05贡献

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1.1 数一数 教学设计 教案 教案

刘萍萍贡献

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2 2016-04-21贡献

教学过程:一、导入:小朋友们,你们已经是小学生了。从今天开始,我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课,我们要学习数学知识。今天我们就来学习第一课:数一数(板书课题)二、新课1.出示彩色挂图,

1.1 数一数 教学设计 教案 教案

刘萍萍贡献

2851个浏览 67个下载
2 2016-04-21贡献

一、 口头数数。教师:同学们,你们会从1数到10吗?数数看。二、&nb

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2016-07-05贡献

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