1. 窃读记

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1. 窃读记 教学设计 教案 教案

尤长恒贡献

2736个浏览 201个下载
7 2016-07-10贡献

一、激情导入  上节课,我们进行了读书交流,从交流中我感觉到读书真的很重要。在阅读中,我们不仅能获得知识、学会思考,而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课,就让我们去品读书滋味,跟着《窃读记》融入书

1. 窃读记 教案

蚊子10010贡献

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1 2016-12-16贡献

一、直奔“窃读”.整体感知 1.同学们,我们已经预习了课文,知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读),你知道课文记叙了一件什么事? &n

1. 窃读记 教学设计 教案 教案

尤长恒贡献

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7 2016-05-17贡献

一、导语 “窃”是什么意思?你认为人在什么样的情况下才会这样做?“窃”时心里会怎么想?请你打开书本,是什么促使了林海音这样去“窃读”的? 二、初读课文 1、 默读课文两遍。 2、 &nbs

1. 窃读记 教学设计 教案 教案

徐杰 贡献

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配套资源 : 9-1-窃读记1.ppt
16 2016-05-01贡献

【预习导航】 一、给下面加点的字注音。 目的地( ) 踮起脚尖( ) 暂时( ) 饥饿( ) 惧怕( )

1. 窃读记 教学设计 教案 教案

李元清贡献

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配套资源 : 窃读记ppt课件 (2).ppt
2 2016-05-07贡献

  一、解题并检查学生的预习情况。   1. “窃”字的含义:   (1) 通过查字典,找出“窃”字的多个义项。   (2) 结合课文内容,朗读“窃”字在本文中的含义。   明确:在本文中应理解为“偷

1. 窃读记 教学设计 教案 教案

何小枚贡献

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配套资源 : 窃读记ppt课件 (1).ppt
1 2016-05-01贡献

  一、直奔"窃读".整体感知   1.同学们,我们已经预习了课文,知道"窃读"可以换成一个什么词?(偷读),你知道课文记叙了一件什么事?   2.整体感知课文

1. 窃读记 教学设计 教案 教案

张鲁贡献

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7 2016-06-23贡献

一、谈话导入 1、师:我国著名作家冰心曾说过:“读书好,读好书,好读书。”同学们,你们喜欢读书吗?   学生齐答:喜欢。   师:那你们都读过哪些课外书呢?老师来采访一下。   生答。(3个左右) 师

1. 窃读记 教案

刘敏贡献

1357个浏览 29个下载
2016-12-14贡献

一、激情导入  上节课,我们进行了读书交流,从交流中我感觉到读书真的很重要。在阅读中,我们不仅能获得知识、学会思考,而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课,就让我们去品读书滋味,跟着《窃读记》融入书

1. 窃读记 教学设计 教案 教案

张鲁贡献

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配套资源 : 《窃读记》.ppt
54 2016-06-11贡献

师:今天我们一起学习著名作家林海音的一篇文章,找生读作者简介 读得真好听,今天我们就来学习《窃读记》 请同学把手拿起来,一起来写一写课题,引导书写识记窃字 谁知道窃读是什么意思 生:窃读就是偷偷地小心

1. 窃读记 教案

曹友富贡献

1116个浏览 28个下载
2 2016-11-29贡献

一、谈话导入: 1、冰心先生说过:“读书好,好读书,读好书。”同学们,你们喜欢读书吗?(喜欢) 2、那你们都读过什么书?都是在哪里读的呢? (学生交流) 2、你们真幸福,能在家里或图书馆自由地享受读书

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